الأبحاث المنشورة في المجلات
العلمية المحكمة:
الأبحاث المنشورة في قاعدة بيانات SCOPUS
1. The
Effectiveness of Using Interactive Simulation in Kindergarten Children’s
Acquisition of Physics Concepts, International Journal of Innovation, Creativity and Change. 14(10), 2020. ((Q2)).
2. The
Effectiveness of Using Analogies in the Acquisition of Scientific Concepts
among Students with Learning Disabilities, International Journal of Innovation, Creativity
and Change. 14(10), 2020. ((Q2)).
3. Exploring Elementary Students' Invention
Ingenuity in Science Labs. Elementary Education Online, 2019, 18(2): pp. 508-520. . (((Q3)))
باحث أول
4. The Readiness of Arabic Language Teachers for Integrating
Flipped Classroom: Case of Ma'an. International Journal of Instruction October 2018 ● Vol.11, No.4.
(((Q3))) باحث أول
5. Al Lily, A. E. (2017). Academic domains as
political battlegrounds: A global enquiry by 99 academics in the fields of
education and technology. Information Development, 33(3),
270–288.https://doi.org/10.1177/0266666916646415. (((Q2)))
مجموعة باحثين
6. The Degree of Educational Supervisors’
Commitment to Apply the Classroom-Visits Techniques. International Journal of Higher Education, 2019, 8(4): pp. 89-97.
7. Talent Management and its
Relationship to Career Stability among Academic Leaders at Al-Hussein Bin Talal
University, Journal of Curriculum and Teaching, Vol. 8, No. 3, 35-49, 2019
الأبحاث باللغة الإنجليزية:
8. Jwaifell, M. (2012). Electronic
Portfolio increases both Validating Skills and Employability. The Journal of
Quality in Education, 3(3), 16. https://doi.org/10.37870/joqie.v3i3.90
9. Teachers' Perceptions of Using
Web Quest in Teaching. Research
on Humanities and Social Sciences, Vol. 5, No. 4, 2015. 149-155.
10. Competition vs. Experience
Sharing: A Case Study in an E-learning Feedback Environment. Journal of US-China Education Review A,
February 2015, Vol. 2, 124-134.
11.
Information Literacy: Study of
Incoming First-year Undergraduates Students who major in English Language at
Al-Hussein Bin Talal University, Journal of Education and Practice, 2014.
Vol. 18. No 5.Pp: 102-111.
12.
Information Literacy among
Jordanian Teachers: Case of Madaba. Journal of Education and Practice,
2014. Vol. 28. No 5.Pp: 102-111.
13.
The Intensity and the Factors
Affecting the Use of Social Network Sites Among the Students of Jordanian
Universities, IJCSI International Journal of Computer Science Issues,
Vol. 10, Issue 1, No 3, January 2013, Pp: 292-294.
14.
The Intensity of Social Networks
Group Use among the Students of Jordanian Universities. Global Journal
of Computer Science and Technology Network, Web & Security Volume 13
Issue 2 Version. 1.0 Year 2013. Pp: 1-8.
15.
A Proposed Model for Electronic
Portfolio to Increase both Validating Skills and Employability. Procedia
- Social and Behavioral Sciences. Vol. 103. Pp: 356-364.
16.
The Academic use of Social Networks
Among University Students in Jordan. IJCSI International Journal of
Computer Science. 2013. Vol. No. 10. Pp: 134-141.
17.
Using the Diffusion of Innovation
Theory to Explain the Degree of English Teachers’ Adoption of Interactive
Whiteboards in the Modern Systems School in Jordan: A Case Study. CONTEMPORARY
EDUCATIONAL TECHNOLOGY, 2013. Vol. 2. No. 4. Pp:138-149.
18.
Developing Global and
Technological Education Standards of Social Education Curriculum in Mid-Stage
in Jordan. Asian Social Science. 2012. Vol. 8, No 11
19. A Study of Jordanian Graduate Students’ Attitudes toward and
Use of Weblog in a Blended Learning Course, Journal of Information
Technology and Application in Education. Vol. 2. No. 2. Pp: 67-79.
20. Evaluating the Moral
Intelligence of the Late Childhood (9-12) Years in Jordan: Al-Karak Governorate
Case. Journal of Educational and Developmental Psychology; Vol. 5,
No. 1; 2015
21. Evaluation of Pictures
and Graphics Semiotics in National kindergarten Interactive Curriculum in
Jordan. Journal of Studies in Education 2015, Vol. 5, No. 3
22. Teachers' Perceptions of Web Quest as Effective Teaching
Tool. International Journal of Sciences: Basic and Applied Research
(IJSBAR) (2015) Volume 22, No 1, pp 165-171
23. Effectiveness of Web
Quest in Enhancing 4th Grade Students' Spiritual Intelligence. World
Journal of Education Vol. 5, No. 2; 2015
24. Academic domains as political battlegrounds: A global enquiry
by 99 academics in the fields of education and technology. Information
Development DOI: 10.1177/0266666916646415. 1-19. 2016.
25. Public School Teachers' Attitudes toward use of Physical
Punishment in both Shobak and Wadi Mousa Educational Directories from their
Point of View. British Journal of Humanities and Social Sciences.
April 2017, Vol. 16 (2).
26. A Comparative study of Applying Strategic Human Resources
Planning (SHRP) by Academic Leaders: Al-Hussein Bin Talal University and Jadara
University. Research on Humanities and Social Sciences. Vol.7, No.8,
2017.
27. Effectiveness of
Instructional Electronic Games in Acquisition of Geometry Concepts among
Kindergarten Children, Research on Humanities and Social Sciences,
Vol. 9, 12, 144-150, 2019
28. Parental Upbringing Styles and Their Relationship with Social
Withdrawal Among A Sample of Kindergarten Children: The Forgotten Victim, Journal
of Education and Practice, (Online), Vol.10, No.18,70-78, 2019
29. The Proper Use
of Technologies as a Digital Citizenship Indicator: Undergraduate English Language Students at
Al-Hussein Bin Talal, World
Journal of Education,
Vol. 8, No. 3. Pp: 86-94, 2018
30. Digital Citizenship
in the Arabic Language textbooks: Content Analysis, World Journal of Education, Vol.
8, No. 3. Pp: 86-94, 2018
31. The Digital Citizenship
and Its Role in Facing Electronic Terrorism among Secondary School Students in
Middle East: Jordan as an Example, International Journal of Learning and Development 2019, Vol. 9, No. 1. Pp. 73-86
32. In-service
Science Teachers' Readiness of Integrating Augmented Reality, Journal of Curriculum and Teaching, Vol. 8, No. 2; 2019,
43-53.
33.
Effectiveness of Cartoon
Drawings in Reducing Selective Silence (Selective Mutism) Severity of a Sample
of Kindergarten Children, International
Education Studies, Vol. 12, No.
9; 2019, 34-41
34. The Role of Universities' Electronic Management in Achieving
Organizational Excellence: Example of Al Hussein Bin Talal University, World Journal of Education
Vol. 9, No. 3; 2019, 53-66.
الأبحاث باللغة العربية:
[1]
المجلة الأردنية
في العلوم التربوية / جامعة اليرموك، (فاعلية بعض القطع التعلمية في تحقيق
أهدافها) 2012
[2]
مجلة جامعة مؤتة : 2010، المجلد.7، (2010) ص. 139-172"
درجة ممارسة مشرفي التربية العملية للمهام الإشرافية في جامعة الحسين بن طلال من
وجهة نظر المشرفين والطلبة"
[3]
مجلة جامعة
النجاح للأبحاث والعلوم الإنسانية / 2010" أثر استخدام برنامج حاسوب تعليمي
على تحصيل الطلبة في مادة التربية الاجتماعية والوطنية للصف الثالث الأساسي في
مديرية تربية معان.
[4] مجلة
كلية التربية – جامعة الأزهر – مصر . 2008"الصعوبات
التي تواجه مديري المدارس الأساسية في محافظات الجنوب في الأردن " .
[5]
مجلة الطفولة
والتربية (2014). دمج مواقع التواصل الاجتماعي أكاديميا في نظم ادارة التعلم.
[6]
مجلة جامعة
النجاح للأبحاث والعلوم الإنسانية: أثر استخدام الرحلات المعرفية (WEBQUEST)
في التحصيل المعرفي للغة العربية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن. (2016).
[7]
مجلة مؤتة للبحوث
والدراسات: درجة امتلاك أعضاء هيئات تدريس العلوم السياسية في الجامعات الأردنية لكفايات التعلم الإلكتروني. بحث مقبول للنشر (2017).
[8]
مجلة جامعة
الحسين بن طلال للبحوث: السلوك القيادي وتفويض السلطة لدى مديري المدارس في مديريتي
تربية معان والبادية الجنوبية في الأردن من وجهة نظر المعلمين. بحث مقبول للنشر
(2017). المجلد (3) العدد (2).
[9]
مجلة جامعة
الحسين بن طلال للبحوث: تصورات معلمي الفيزياء لاستخدام برمجيات المحاكاة في محافظة
معان. بحث مقبول للنشر (2017).
[10]
مجلة عربيات (Arabiyat
: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban) أثر اسخدام الدراما وفق منحى مسرحة المناهج
في تنمية الفهم القرائي في اللغة العربية لدى طالبات الصف السابع الأساسي في معان،
Vol.
6 No. 1, June 2019, 185-204. إندونيسيا.
[11]
مجلة الجامعة الإسلامية
للدراسات التربوية والنفسية، أثر استخدام نمطي الذكاء العاطفي والذكاء
المكاني/البصري في التدريس على التحصيل في العلوم والتفكير التأملي لطلبة الصف
الثامن الأساسي في الأردن، (2020).
غزة.
[12] تقييم
منهاج العلوم المطور (COLLINS) للصف الرابع
الأساسي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين في محافظة معان. مجلة الشرق
الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية، (2021) 1(1), 128–110.
المؤتمرات
العلمية:
- مؤتمر : نحو استثمار أفضل للعلوم التربوية والنفسية
في ضوء تحديات العصر (25-27/10/2009) ، كلية التربية ، جامعة دمشق ،
سوريا."أنموذج مقترح لتوظيف منظومات التعليم الإلكتروني في الدول
العربية"
- مؤتمر (LINC2007) الأردن،
دبيE-Learning Objects Metadata-Enabled Online Educational
Systems, Enhancing Blended Learning
- المؤتمر الثالث: العلوم التربوية في ضوء مستجدات
العصر (25-27/10/2011) ، كلية العوم التربوية ، جامعة الحسين بن طلال ، الأردن."تصميم
التدريس القائم على القطع التعليمية الإلكترونية "
- مؤتمر (Higher Education Conference (HEIC), 2011) المنعقد في
بيروت/ لبنان بعنوان: فاعلية برنامج تدريبي قائم على منحى النظم في اكتساب مهارتي
تصميم القطع التعليمية الإلكترونية وإنتاجها لدى طلبة كليات العلوم التربوية في
الأردن.
-
مؤتمر (International Conference on
ICT CULTURE IN EDUCATION 27-29 September, 2012. India International
Center, New Delhi e-learning and m-learning) بعنوان (Mobile learning Instructional Types)
-
مؤتمر Educational
Technology Conference المنعقد في University of
Malaya, Kuala Lumpur, Malaysia ورقة بحثية بعنوان: " A
proposed Model for Electronic Portfolio to Increase Both Validating Skills and
Employability"
-
مؤتمر International
Conference on Education in Mathematics, Science & Technology-ICEMST and/or
the International Conference on Research in Education and Science-ICRES which
took place on April 23- 26, 2015 in Antalya, Turkey